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	<title>Nicola Greco &#187; Nicola Greco a Capitale Digitale</title>
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		<title>Rispondendo alle tweet-questions relative a Capitale Digitale</title>
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		<pubDate>Mon, 07 Dec 2009 12:31:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Nicola Greco</dc:creator>
				<category><![CDATA[Barcamp/eventi]]></category>
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		<description><![CDATA[L&#8217;evento di Capitale Digitale, Under21/Nativi digitali, del quale vi parlavo nel post precedente, ha fatto nascere diverse discussioni. Oltre alle domande di Riccardo Luna e di Michel Martone, sono state poste delle domande dalla platea, e come ovviamente ci si poteva aspettare, molte domande sono arrivate via internet e tramite i vari social network. Di [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>L&#8217;evento di <a href="http://www.facebook.com/capitaledigitale">Capitale Digitale</a>, Under21/Nativi digitali, del quale vi parlavo <a href="http://nicolagreco.com/2009/11/27/valore-alle-idee/">nel post precedente</a>, ha fatto nascere diverse discussioni. Oltre alle domande di Riccardo Luna e di Michel Martone, sono state poste delle domande dalla platea, e come ovviamente ci si poteva aspettare, molte domande sono arrivate via internet e tramite i vari social network. Di queste solo a poche abbiamo potuto rispondere <em>in-diretta</em>.</p>
<p>Tra le domande che mi sono state segnalate e tra quelle che ho <em>rintracciato</em> su twitter, ho trovato queste molto interessanti.<span id="more-152"></span></p>
<h4>Quanto conta studiare matematica per essere un programmatore?<br />
<em>di @<a href="http://twitter.com/DillingerTwitt/statuses/5830576892" target="_blank">DillingerTwitt</a></em></h4>
<p>Sicuramente tanto. La matematica che si studia nella scuola superiore è forse lontana dalla programmazione, ma sicuramente aiuta. La mia esperienza è stata <strong>l&#8217;esatto opposto</strong> della domanda. La programmazione mi ha aiutato molto nella matematica. Ad esempio, scrivevo funzioni in PHP ancor prima di sapere cosa fosse una funzione in matematica. Per lo studio della matematica il saper sviluppare mi ha aiutato molto, ancora mi aiuta. Non credo comunque che programmazione sia solo matematica.</p>
<h4>Il no-profit e internet: ma il no-profit e il digitale possono avere un futuro? o solo si possono fare soldi sul web ?<br />
<em> di @<a href="http://twitter.com/LiberaReggio/statuses/5830427893" target="_blank">LiberaReggio</a></em></h4>
<p>Sicuramente tutto ciò che è no-profit continuerà ad esistere. Basti pensare a Wikipedia, il classico esempio, il software libero, siti universitari, studi e ricerche. Io ho sviluppato (per studio e per passione), diverse (un bel po&#8217;) righe di codice per <a href="http://bp-dev.org">http://bp-dev.org</a>, la prima comunità internazionale di sviluppatori per BuddyPress, rilasciando quel codice sotto GPL, il tutto è no-profit ovviamente.</p>
<h4>Cosa si troveranno di fronte i vostri figli ?<br />
<em> di @<a href="http://twitter.com/_pius_/statuses/5831729091" target="_blank">_pius_</a></em></h4>
<p>Parlare di figli forse è ancora troppo presto, no? Tra due anni internet e il mondo digitale sarà come oggi? Figuriamoci tra 20 anni.</p>
<h4>Come deve adattarsi l&#8217;istruzione italiana per favorire i nativi digitali ?<br />
<em> di @<a href="http://twitter.com/tinhangliu/statuses/5831802774" target="_blank">tinhangliu</a></em></h4>
<p>I nativi digitali di oggi, sono i ragazzi, gli adolescenti, gli universitari. Favorire i nativi digitali vuol dire aiutare i giovani. Non credo che la scuola possa stare al passo con le tecnologie, sicuramente deve <em>insegnare</em> ad utilizzarle e <strong>soprattutto <em>iniziare</em> ad utilizzarle</strong>. Ma ultimamente sembra che nessuno aiuti i giovani e nessuno capisca che bisogna investire nelle scuole che formano i ragazzi che saranno gli adulti del domani.</p>
<h4>Che ne pensate del fatto che internet venga spesso demonizzato dai media tradizionali?<br />
<em> di @<a href="http://twitter.com/r0by/statuses/5831859094" target="_blank">r0by</a></em></h4>
<p>La notizia del ragazzo che pubblica un video di atti di bullismo fa sicuramente audience. Fortunatamente internet è molto altro. Bisogna essere aperti e non seguire alla lettera le cose che dicono gli altri. Forse questo consiglio, che <a href="http://friendfeed.com/enricogreco">qualcuno</a> tempo fa mi ha dato, è uno dei più importanti. Vale per tutto. Se internet fosse qualcosa di negativo, nessuno starebbe ancora qui ad utilizzarlo.</p>
<p>Spero di essere stato chiaro in tutte le risposte. Grazie per le domande. Per qualsiasi cosa basta una @reply su twitter a @nicolagreco. Mi trovate su <a href="http://twitter.com/nicolagreco">http://twitter.com/nicolagreco</a>.</p>
<p>PS: Chiedo scusa a TinHangLiu, che ho aggiunto nel suo nome una <em>g</em> in più :)</p>
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		<title>Valore alle idee non all&#8217;età</title>
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		<pubDate>Fri, 27 Nov 2009 19:04:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Nicola Greco</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Immagina il mondo senza la rete]]></category>
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		<description><![CDATA[Al termine dell&#8217;evento Capitale Digitale, Alessio Jacona mi ha posto delle domande per una breve intervista. E&#8217; sempre lo stesso discorso a tornare, &#8220;essere giovani o essere bravi?&#8221; (domanda di Marco Massarotto in un suo post). Il mio concetto di digital natives, oramai credo sia noto a tutti. Digital natives, in un futuro prossimo saremo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Al termine dell&#8217;evento<a href="http://www.facebook.com/capitaledigitale?v=info"> Capitale Digitale</a>, <a href="http://www.thewebobserver.it/2009/11/18/largo-ai-giovani-capitale-digitale-under21/">Alessio Jacona</a> mi ha posto delle domande per una breve intervista. E&#8217; sempre lo stesso discorso a tornare, &#8220;<em>essere giovani o essere bravi?</em>&#8221; (domanda di Marco Massarotto <a href="http://marcomassarotto.com/2009/11/19/i-digital-natives-ci-interessano-perche-sono-giovani-o-perche-sono-bravi/">in un suo post</a>). Il mio concetto di digital natives, oramai credo sia noto a tutti. Digital natives, in un futuro prossimo saremo tutti e la stessa etichetta, per l&#8217;ampiezza del suo significato, <strong>non valorizza sicuramente ciò che si fa</strong>.</p>
<p><!-- Smart Youtube --><span class="youtube"><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/7Av7DiwiKqo&amp;rel=1&amp;color1=d6d6d6&amp;color2=f0f0f0&amp;border=&amp;fs=1&amp;hl=en&amp;autoplay=&amp;showinfo=0&amp;iv_load_policy=3&amp;showsearch=0" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed wmode="transparent" src="http://www.youtube.com/v/7Av7DiwiKqo&amp;rel=1&amp;color1=d6d6d6&amp;color2=f0f0f0&amp;border=&amp;fs=1&amp;hl=en&amp;autoplay=&amp;showinfo=0&amp;iv_load_policy=3&amp;showsearch=0" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="355" ></embed><param name="wmode" value="transparent" /></object></span></p>
<p>Vi pubblico il video dell&#8217;intervista che è stato pubblicato sul sito del WorkingCapital in &#8220;<a href="http://www.workingcapital.telecomitalia.it/2009/11/nicola-greco-lessere-giovani-e-una-condizione-transitoria-e-non-una-qualita/">L&#8217;essere giovani è una condizione transitoria</a>&#8220;. Spero che il messaggio che vuole arrivare sia chiaro. Non perdetevi in chiacchiere e date più valore alle vostre idee e ai vostri progetti e fatevi sempre conoscere per quello che fate, l&#8217;età sarà sicuramente utile anche per farsi conoscere.<span id="more-139"></span></p>
<p>Il termine <em>digital natives</em> funzionerebbe se si intendessero tutti quei ragazzi che utilizzano internet in modo utile (non per forza in modo produttivo, ma sicuramente in modo costruttivo) e con un determinato tipo di competenze. Era un pò l&#8217;idea iniziale del social network di <a href="http://giovaniblogger.it">GiovaniBlogger.it</a>.</p>
<p>E&#8217; emozionante rivedere il video e vedermi saltare alla domanda:</p>
<blockquote><p>&#8220;Immagina il mondo senza la rete per un attimo, cosa cambierebber per te?&#8221;</p></blockquote>
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